Publication:
Satu Kajian Terhadap Ciri-Ciri Pengajaran Guru Yang Berkesan Melalui Analisis Hermeneutik

Simple item page
dc.contributor.authorAb. Rahman Bin Abu Bakar
dc.date.accessioned2025-02-17T00:42:35Z
dc.date.available2025-02-17T00:42:35Z
dc.date.issued1993-03
dc.description.abstractKajian ini adalah suatu analisis yang bertujuan untuk mengenalpasti ciri-ciri tingkahlaku pengajaran berkesan dalam bilik darjah. Pendekatan yang digunakan dalam kajian ini ialah Kaedah Analisis Herrneneutik (Hermeneutic Analysis), iaitu satu modul yang telah diperkenalkan oleh Dr. K.L. Loganathan, dari Universiti Sains Malaysia dalam kajiannya mengenai Interaksi Bilik Darjah di Setengah Sekolah Rendah Luar Bandar di Malaysia (Classroom Interaction in Some Rural Primary School in Malaysia). 1989.
dc.identifier.urihttps://erepo.usm.my/handle/123456789/21071
dc.subjectTeaching
dc.subjectHermeneutics
dc.titleSatu Kajian Terhadap Ciri-Ciri Pengajaran Guru Yang Berkesan Melalui Analisis Hermeneutik
dc.typeResource Types::text::thesis::master thesis
dspace.entity.typePublication
oairecerif.author.affiliationUniversiti Sains Malaysia
Files
Collections
Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan - Tesis