Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan - Tesis
Browse
Recent Submissions
Now showing 1 - 5 of 905
- PublicationKesan Tugasan Pembelajaran Dan Ujian Matematik Berasaskan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Ke Atas Tindak Balas Kognitif, Tindak Balas Gelombang Otak, Dan Tindak Balas Sistem Saraf Autonomik Bagi Murid Tingkatan Dua(2025-09)Mohamed, NorlizaKajian ini mengaplikasikan pendekatan neurosains pendidikan untuk membina asas saintifik dalam menganalisis pelaksanaan aktiviti pembelajaran dan penilaian berasaskan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam konteks pengajaran Matematik. Kajian ini bertujuan mengkaji kesan aktiviti KBAT terhadap proses kognitif murid melalui analisis menyeluruh terhadap tiga aspek utama iaitu tindak balas kognitif, tindak balas gelombang otak, dan tindak balas sistem saraf autonomik.
- PublicationPembangunan Modul Latihan Profesional Guru Bagi Tajuk Matematik Pengguna: Pengurusan Kewangan Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Matematik Sekolah Menengah(2025-08)Said, NorazuraTujuan kajian ini adalah untuk membangunkan Modul Latihan Profesional Guru bagi tajuk Matematik Pengguna: Pengurusan kewangan (PPG-MaPKew) bagi meningkatkan pengetahuan, kemahiran dan sikap guru matematik sekolah menengah. Kajian ini menggunakan pendekatan Kajian Reka Bentuk dan Pembangunan (DDR) dengan tiga fasa utama: (1) Fasa Analisis Keperluan, (2) Fasa Reka Bentuk dan Pembangunan dan (3) Fasa Pelaksanaan dan Penilaian.
- PublicationPembangunan Dan Penilaian Modul Terapi Batikria Untuk Regulasi Emosi Murid Berkeperluan Pendidikan Khas Dalam Program Pendidikan Khas Integrasi(2025-08)Md Jais, NoraziyanahKajian ini meneliti keberkesanan modul Terapi BatikRia dalam meningkatkan kemahiran regulasi emosi dalam kalangan murid berkeperluan khas di Program Pendidikan Khas Integrasi. Regulasi emosi merupakan kemahiran penting bagi murid yang menghadapi masalah emosi dan tingkah laku kerana ia menyokong proses pembelajaran dan penyesuaian mereka di sekolah. Guru pendidikan khas memainkan peranan utama dalam membimbing murid mengurus emosi, namun sering kali memerlukan sumber pengajaran yang lebih tersusun dan praktikal. Bagi memenuhi keperluan ini, modul Terapi BatikRia telah dibangunkan berasaskan Model Empat Cabang Kecerdasan Emosi oleh Mayer dan Salovey (1997), yang merangkumi empat komponen utama: mengenal pasti emosi, memahami emosi, menggunakan emosi, dan mengurus emosi.
- PublicationExploring English Language Teachers’ Digital Pedagogy Practices, Challenges, Design And Competence At Malaysian Universities(2025-09)Mohamed Amin, MaryamMalaysian university English language teachers experience pedagogical challenges in online classes every day. The problem with teaching language classes online 16 hours a week is figuring out sustainable digital pedagogy practices, designing effective learning activities, and acquiring high digital pedagogy competence. This study uses a mixed-method explanatory design to investigate teachers’ digital pedagogy experiences at three Klang Valley public universities. A pilot study ensured validity, reliability, and generalizability.
- PublicationThe Influence Of Growth Mindset And Optimism On Learning Engagement Among College Students In China: The Mediating Role Of Perceived Teacher Support(2025-08)Li, XiuxiuThe purpose of this study is to explore the influence of growth mindset, optimism, and perceived teacher support towards learning engagement among college students in China. This present study also looks at the effectiveness of the mediator that is the perceived teacher support in influencing the growth mindset and optimism toward learning engagement of college students. The methodology used is a quantitative study. The research instrument used is in the form of a questionnaire. This study was theoretically grounded in Self-Determination Theory (SDT), Implicit Theories of Intelligence (ITI), Reciprocal Determinism(RD), and Ecological Systems Theory (EST).