Satu Kajian Bagi Mewujudkan Piawaian Pusat Sumber Sekolah Menengah Di Negeri Selangor Darul Ehsan
Loading...
Date
1995-10
Authors
Ibrahim, Zohra
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Penyelidikan ini bertujuan untuk mengetahui keadaan pusat sumber sekolah menengah di
seluruh negeri Selangor Darul Ehsan daripada aspek koleksi, perabut, peralatan, keadaan
:Jersekitaran dan perkhidmatan untuk mewujudkan piawaian yang sesuai digunakan.
Piawaian diperlukan untuk mengurus pusat sumber· sekolah bagi memastikan
ceseragaman, dan bagi menentukan arah tuju perkembangan pusat sumber sekolah
)ersesuaian dengan tujuan dan objektif penubuhannya. Pengurusan pusat sumber sekolah
lang sistematik diperlukan supaya ia boleh berfungsi dengan berkesan untuk kepentingan
)elajar dan guru dalam proses pembelajaran-pengajaran bagi melahirkan masyarakat yang
)eka kepada kepentingan ilmu dan maklumat. Penyelidikan ini telah melibatkan semua
ekolah menengah di seluruh negeri Selangor Darul Ehsan iaitu sebanyak 128 sekolah.
:oalselidik telah dihantar kepada semua sekolah dengan pulangan sebanyak 75.8%.
~ktiviti temubual dengan guru pusat sumber sekolah serta pemerhatian tclah dilakukan
ada 10% atau 13 buah sekolah sebagai langkah untuk memperkukuhkan data yang
iperolehi secara soalselidik. Soalselidik yang digunakan adalah berdasarkan soalselidik
ang telah digunakan oleh beberapa buah negeri di Amerika Syarikat untuk mewujudkan
iawaian. Namun demikian, soalselidik terse but telah diubahsuaikan untuk memenuhi
Ijuan dan objektif penyelidikan ini. Data telah dianalisiskan secm·a taburan kekerapan
10 mengikut kecenderungan memusat. Ujian korelasi dan ujian Keertian Korelasi
earson juga telah dilakukan untuk l11el11perkukuhkan keputusan yang diperolehi. Hasil
uipada penganalisaan data didapati semua sekolah menengah di Selangor Darul Ehsan
jak l11enggunakan piawaiantertentu untuk pengurusan pusat sumber sekolah.
isebabkan keadaan ini, jarak perkembangan antara beberapa pusat sUl11ber sekolah adalah
.ngat berbeza. Malah, perkel11bangan pusat sUl11ber tersebut adalah bergantung kapada
isiatif penyelaras atau guru pusat sumber. Didapati juga pusat sumber sekolah tidak
emainkan peranan yang penting dalam menjayakan KBSM. Berdasarkan penemuan ini
lah digubal satu set piawaian yang sesuai digunakan oleh pusat sumber sekolah di·. ·
Selangor Darul Ehsan. Piawaian ini merupakan piawaian nllnIma dan boleh menjadi
garispanduan asas bagi sekolah yang mempunyai enrolmen seramai 1,000 .pelajar.
Piawaian ini merangkumi aspek koleksi, peralatan, perabut, keadaan persekitaran dan
perkhidmatan yang sesuai disediakan. Piawaian ini boleh digunakan bagi memastikan
pengurusan pusat sumber yang lebih sistematik dan sesuai dengan perkembangan
teknologi maklumat dan telekomunikasi. Adalah dicadangkan agar konsep pusat sumber
sekolah diperluaskan sebagai pusat maklumat dengan kemudahan pencarian maklumat
dengan menggunakan pelbagai media. Penggunaan peralatan ini serta pendedahan kepada
sumber maklumat yang berbagai adalah penting untuk melahirkan masyarakat yang gemar
membaca, sedar tentang kepentingan dan kuasa maklumat serta mempunyai kemahirankemahi~:
a~xang diperlukan untuk bersaing seal iran dengan perkembangan teknologi
/rnaklumat dan telekomunikasi. Hasil dari penyelidikan ini juga dapat dijadikan sebagai
garispanduan perintis untuk mewujudkan piawaian yang lebih formal untuk digunakan
oleh semua pusat sumber sekolah di Malaysia.
Description
Keywords
Teknologi Pendidikan , Piawaian Pusat Sumber Sekolah Menengah