Penggunaan KPS PRA Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Kemahiran Proses Sains

Simple item page
dc.contributor.authorSeah Siok Peh
dc.date.accessioned2022-11-14T06:14:46Z
dc.date.available2022-11-14T06:14:46Z
dc.date.issued2019-11
dc.description.abstractPenyelidikan ini dilakukan bertujuan untuk mereka bentuk dan membangunkan “KPS_Pra” dalam membantu penguasaan kemahiran proses sains murid prasekolah dalam pembelajaran Sains Awal. Kajian ini mengandungi dua objektif kajian iaitu mereka bentuk dan membangunkan “KPS_Pra” dalam membantu penguasaan kemahiran proses sains murid prasekolah dalam pembelajaran Sains Awal dengan menggunakan model reka bentuk instruksional Hanaffin dan Peck (1988). Fasa kedua, meneroka penguasaan kemahiran proses sains murid prasekolah dalam proses pembelajaran Sains Awal melalui pelaksanaan “KPS_Pra”, iaitu kemahiran memerhati, kemahiran mengelas, kemahiran mengukur menggunakan unit bukan piawai, kemahiran membuat inferens, kemahiran meramal dan kemahiran berkomunikasi.en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/16635
dc.publisherUniversiti Sains Malaysiaen_US
dc.subjectPengajaran Dan Pembelajaranen_US
dc.subjectKemahiran Proses Sainsen_US
dc.titlePenggunaan KPS PRA Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Kemahiran Proses Sainsen_US
dc.typeThesisen_US
Files
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan - Tesis