Kesan Video Bernarasi Dalam Pembelajaran Berasaskan Multimedia Untuk Meningkatkan Kemahiran Psikomotor Bagi Pelajar Yang Berbeza Kebolehan Spatial Dan Jantina
Loading...
Date
2014-05
Authors
ABDUL RAHMAN, ABDULLAH
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Tujuan kajian ini adalah untuk menyelidik tentang kesan penggunaan video bernarasi
dalam pembelajaran berasaskan multimedia untuk meningkatkan tahap pencapaian
dan kecekapan psikomotor bagi pelajar yang berbeza kebolehan spatial dan jantina.
Kajian yang dijalankan ini menggunakan Reka Bentuk Faktoral 2 x 3 Kuasi
Eksperimen bertujuan untuk melihat keberkesanan dan kesan interaksi reka bentuk
koswer berbentuk laman web menggunakan dua mod penyampaian iaitu Mod 1
video - paparan teks tanpa suara (V-PT) dan Mod 2 video - paparan teks bersuara
(V-NT) sebagai pembolehubah tidak bersandar. Penyelidikan ini melibatkan
Kumpulan Eksperimen 1 (Mod 1) dan Kumpulan Eksperimen 2 (Mod 2) melalui
Ujian Pra dan Ujian Pos. Sampel kajian didedahkan dengan dua mod penyampaian
tersebut untuk melihat peningkatan pencapaian dan kecekapan psikomotor pelajar
iaitu pembolehubah bersandar. Perbezaan kebolehan spatial dan jantina adalah
pembolehubah moderator. Sampel kajian terdiri daripada 240 pelajar tingkatan tiga
dari empat buah sekolah di Perlis dan Kedah yang mempunyai kemudahan makmal
komputer. Analisis MANOVA dalam dapatan kajian ini menunjukkan bahawa
koswer pembelajaran berbantukan komputer berbentuk laman web yang
menggunakan mod penyampaian Mod 2 video - paparan teks bersuara (V-NT)
memberi keberkesanan dan kesan interaksi secara signifikan dalam peningkatan
markat serta tahap pencapaian dan penguasaan psikomotor dalam kalangan pelajar
pelbagai tahap kebolehan spatial manakala jantina bukanlah faktor mempengaruhi
kepada pembolehubah tidak bersandar.
Description
Keywords
Kesan Video Bernarasi Dalam Pembelajaran Berasaskan Multimedia Untuk Meningkatkan Kemahiran , Psikomotor Bagi Pelajar Yang Berbeza Kebolehan Spatial Dan Jantina