Pengaruh sikap, motivasi dan efikasi-kendiri terhadap penyertaan aktiviti fizikal masa senggang di kalangan pelajar universiti
Loading...
Date
2004-06
Authors
Lim, Khong Chiu
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Tujuan kajian ini adalah untuk mengkaji hubungan antara sikap, motivasi, efikasikendiri
dan penyertaan aktiviti fizikal masa senggang di kalangan pelajar universiti awam
tempatan. Teori Tingkah Laku Terancang (Ajzen, 1985) dan Teori Efikasi-Kendiri
(Bandura, 1977, 1986) telah digunakan sebagai teori latar kajian. Sampel kajian terdiri
daripada 1352 pelajar ijazah pertama telah dipilih menerusi teknik persampelan rawak
kelompok berlapis mengikut aliran pengajian, gender dan kelompok etnik. Kaedah
tinjauan sampel di lapangan telah digunakan dalam kajian ini. Soal selidik yang
mengandungi item-item berkaitan dengan data demografi peribadi, Skala Sikap Masa
Senggang, Skala Motivasi untuk Aktiviti Fizikal, Skala Efikasi-Kendiri Aktiviti Fizikal,
Skala Kekerapan dan Magnitud Penyertaan Aktiviti Fizikal digunakan untuk memungut
data. Analisis univariat (ANOVA, ujian-t) dan pelbagai variat (korelasi Pearson, regresi
berganda dan analisis laluan) telah digunakan untuk menguji hipotesis-hipotesis kajian
pada aras signifikan p> .05.
Keputusan kajian menunjukkan bahawa terdapat perbezaan skor mm yang
signifikan dalam motivasi, efikasi-kendiri, kekerapan dan magnitud penyertaan aktiviti
fizikal masa senggang antara responden lelaki dan wanita, dan juga terdapat perbezaan
skor min yang signifikan dalam motivasi, efikasi-kendiri dan kekerapan menyertai
aktiviti fizikal antara responden daripada kelompok etnik yang berbeza. Demikian juga
halnya dapatan kajian menunjukkan terdapat hubungan positif yang signifikan dari
rendah ke sederhana antara skor sikap, motivasi, efikasi-kendiri, kekerapan dan magnitud
penyertaan aktiviti fizikal masa senggang bagi keseluruhan sampel kajian.
Walau bagaimanapun, hasil analisis regresi berganda membuktikan bahawa sikap
dan efikasi-kendiri menyumbang secara positif ke atas motivasi menyertai aktiviti fizikal
masa senggang di kalangan responden kajian. Dapatan kajian juga menunjukkan bahawa
faktor motivasi dan efikasi-kendiri adalah perarnal terbaik terhadap kekerapan menyertai
aktiviti fizikal masa senggang. Begitu juga halnya keputusan kajian ini membuktikan
bahawa ketiga-tiga faktor iaitu motivasi, efikasi-kendiri dan sikap dapat menjelaskan
sebanyak 33.3% varian dalarn magnitud penyertaan aktiviti fizikal masa senggang di
kalangan pelajar universiti awarn tempatan.
Di sarnping itu, keputusan analisis laluan membuktikan bahawa sikap dan
efikasi-kendiri menyumbang kesan yang positif sarna ada secara langsung atau tidak
langsung melalui motivasi terhadap penyertaan aktiviti fizikal masa senggang di kalangan
responden kajian. Dengan itu, dapatan kajian ini menyokong konseptual model kajian
yang dicadangkan. Penemuan kajian ini mencadangkan bahawa dalarn usaha untuk
menggalakkan penyertaan dan penglibatan pelajar-pelajar dalarn aktiviti fizikal masa
senggang, pihak pengurusan unive~siti seharusnya membangunkan program-program
pembinaan sikap yang positif, dan meningkatkan paras motivasi dan efikasi-kendiri
menyertai aktiviti fizikal di kalangan pelajar. Perbezaan dari segi jantina dan kelompok
etnik antara pelajar seharusnya juga diarnbil kira apabila merancang program-program
yang berkaitan.
Description
Keywords
Teori Tingkah Laku Terancang dan Teori Efikasi-Kendiri , telah digunakan sebagai teori latar kajian