Sustaining education through mobile learning using pocket education (PE®)
Loading...
Date
2013
Authors
Ismail, Issham
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
The project aimed to identify the potential of SMS-based m-Iearning in supporting various fields
of study which is divided into five groups.The first group examined the level of awareness on
m-Iearning pedagogy, surveyed to 551 university students from 11 IPTA in Malaysia and
reported that the respondents were generally undecided and lack of knowledge on how mlearning
is useful for learning. Second project related to the development of SMS-based mlearning
system, namely Pocket Education (PE®), utilized as the core system to supporting
various research applications, including UniPE. It is to implement and evaluate the
effectiveness of PE in supporting teaching-learning delivery modes of undergraduate
Management course, USM. As results, SMS-based contents of 40 subjects developed by
content providers. The feasibility of PE®system in assisting the teaching of English language
subjects was also tested. Teaching grammar via SMS was found to be a feasible pedagogical
tool. Fifth group researched on the development and implementation of VAS for m-Iearning, on
interactive PE®applications, i.e. quiz, query and forum. These applications were pilot tested to
identify the usability and user receptiveness of using SMS in teaching and learning. Overall,
finalized ready-to-be-commercialized product of SMS-based m-Iearning, PE®system was
found to be a potential pedagogical tool to assist current modes of teaching and learning in
USM.
Projek ini bertujuan untuk mengenalpasti potensi pembelajaran secara SMS dalam menyokong
pelbagai bidang penyelidikan, dibahagikan kepada lima kumpulan kajian. Penyelidikan pertama
bertujuan untuk mengkaji tahap kesedaran tentang pedagogi m-pembelajaran, di mana tinjauan
telah melibatkan 551 orang pelajar dari 11 universiti awam di Malaysia dan mendapti pelajarpelajar
secara umumnya tidak menyedari tentang bagaimana m-pembelajaran membantu mereka
dalam pembelajaran. Projek kedua berkaitan dengan pembangungan sistem m-pembelajaran
berasaskan SMS, iaitu sistem 'Pocket Education' (PE®) yang digunakan untuk melaksanakan
sistem pembelajaran berteraskan SMS dalam pelbagai aplikasi kajian, termasuklah UniPE. la
dijalankan untuk melaksana dan menilai keberkesanan sistem pembelajaran berasaskan SMS
dalam menyokong sistem pembelajaran sedia ada bagi kursus ijazah Pengurusan, USM.
Hasilnya, kandungan pembelajaran berbentuk SMS bagi 40 subjek Pengurusan telah dihasilkan
oleh penyedia kandungan yang. Selain itu, kebolehlaksanaan sistem PE®' dalam membantu
pengajaran subjek Bahasa Inggeris turut dikaji. Pengajaran tatabahasa Inggeris melalui SMS
adalah satu alat pedagogi yang mampu berfungsi untuk membantu para pelajar. Kumpulan
penyelidikan yang kelima pula mengkaji tentang pembangunan dan pelaksanaan aplikasi
perkhidmatan nilai-tambah ('VAS') untuk m-pembelajaran, merangkumi aplikasi interaktif PE®,
iaitu kuiz, pertanyaan dan forum. Aplikasi-aplikasi yang telah dibangunkan kemudiannya diujirintis
untuk mengenalpasti kebolehgunaan dan penerimaan pengguna terhadap penggunaan
SMS bagi tujuan pengajaran dan pembelajaran. Keseluruhannya, penyelidikan ini telah
menghasilkan produk m-pembelajaran berasaskan SMS, iaitu sistem PE®yang telah siap sedia
untuk dikomersialkan yang terbukti berpotensi sebagai alat pedagogi yang menyokong sistem
pengajaran dan pembelajaran sedia ada di USM.
Description
Keywords
Mobile learning , M-Iearning , Pedagogy , SMS, education , Pocket Education