Sustaining education through mobile learning using pocket education (PE®)

Loading...
Thumbnail Image
Date
2013
Authors
Ismail, Issham
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
The project aimed to identify the potential of SMS-based m-Iearning in supporting various fields of study which is divided into five groups.The first group examined the level of awareness on m-Iearning pedagogy, surveyed to 551 university students from 11 IPTA in Malaysia and reported that the respondents were generally undecided and lack of knowledge on how mlearning is useful for learning. Second project related to the development of SMS-based mlearning system, namely Pocket Education (PE®), utilized as the core system to supporting various research applications, including UniPE. It is to implement and evaluate the effectiveness of PE in supporting teaching-learning delivery modes of undergraduate Management course, USM. As results, SMS-based contents of 40 subjects developed by content providers. The feasibility of PE®system in assisting the teaching of English language subjects was also tested. Teaching grammar via SMS was found to be a feasible pedagogical tool. Fifth group researched on the development and implementation of VAS for m-Iearning, on interactive PE®applications, i.e. quiz, query and forum. These applications were pilot tested to identify the usability and user receptiveness of using SMS in teaching and learning. Overall, finalized ready-to-be-commercialized product of SMS-based m-Iearning, PE®system was found to be a potential pedagogical tool to assist current modes of teaching and learning in USM. Projek ini bertujuan untuk mengenalpasti potensi pembelajaran secara SMS dalam menyokong pelbagai bidang penyelidikan, dibahagikan kepada lima kumpulan kajian. Penyelidikan pertama bertujuan untuk mengkaji tahap kesedaran tentang pedagogi m-pembelajaran, di mana tinjauan telah melibatkan 551 orang pelajar dari 11 universiti awam di Malaysia dan mendapti pelajarpelajar secara umumnya tidak menyedari tentang bagaimana m-pembelajaran membantu mereka dalam pembelajaran. Projek kedua berkaitan dengan pembangungan sistem m-pembelajaran berasaskan SMS, iaitu sistem 'Pocket Education' (PE®) yang digunakan untuk melaksanakan sistem pembelajaran berteraskan SMS dalam pelbagai aplikasi kajian, termasuklah UniPE. la dijalankan untuk melaksana dan menilai keberkesanan sistem pembelajaran berasaskan SMS dalam menyokong sistem pembelajaran sedia ada bagi kursus ijazah Pengurusan, USM. Hasilnya, kandungan pembelajaran berbentuk SMS bagi 40 subjek Pengurusan telah dihasilkan oleh penyedia kandungan yang. Selain itu, kebolehlaksanaan sistem PE®' dalam membantu pengajaran subjek Bahasa Inggeris turut dikaji. Pengajaran tatabahasa Inggeris melalui SMS adalah satu alat pedagogi yang mampu berfungsi untuk membantu para pelajar. Kumpulan penyelidikan yang kelima pula mengkaji tentang pembangunan dan pelaksanaan aplikasi perkhidmatan nilai-tambah ('VAS') untuk m-pembelajaran, merangkumi aplikasi interaktif PE®, iaitu kuiz, pertanyaan dan forum. Aplikasi-aplikasi yang telah dibangunkan kemudiannya diujirintis untuk mengenalpasti kebolehgunaan dan penerimaan pengguna terhadap penggunaan SMS bagi tujuan pengajaran dan pembelajaran. Keseluruhannya, penyelidikan ini telah menghasilkan produk m-pembelajaran berasaskan SMS, iaitu sistem PE®yang telah siap sedia untuk dikomersialkan yang terbukti berpotensi sebagai alat pedagogi yang menyokong sistem pengajaran dan pembelajaran sedia ada di USM.
Description
Keywords
Mobile learning , M-Iearning , Pedagogy , SMS, education , Pocket Education
Citation