Komunikasi Dalam Penyelesaian Masalah Matematik Dalam Kalangan Murid Tingkatan Empat
| dc.contributor.author | Hussin, Zaharah | |
| dc.date.accessioned | 2016-04-08T06:51:05Z | |
| dc.date.available | 2016-04-08T06:51:05Z | |
| dc.date.issued | 2014-06 | |
| dc.description.abstract | Komunikasi dan penyelesaian masalah merupakan dua aspek penting dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik. Berasaskan teori aktiviti dan teori penghujahan, kajian kualitatif ini bertujuan untuk meneroka kemahiran komunikasi pelajar semasa mereka berbincang dalam kumpulan. Sebanyak 10 kumpulan pelajar tingkatan empat terlibat dalam kajian ini dengan tiga pelajar bagi setiap kumpulan. Data kajian dikumpul melalui rakaman audio dan video perbincangan, pemerhatian, temu bual, soal selidik reflektif dan hasil kerja bertulis pelajar. Analisis kemahiran komunikasi melibatkan empat mod iaitu mod lisan, menulis, membaca dan mendengar. Mod lisan dikelaskan kepada perbualan kumulatif, percanggahan dan penerokaan. Bagi mod menulis, analisis dibuat berdasarkan jenis perwakilan yang digunakan iaitu grafik, simbol dan rumus algebra. Mod membaca pula dikelaskan kepada membaca untuk kefahaman dan membaca untuk aplikasi | en_US |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/1810 | |
| dc.subject | Komunikasi Dalam Penyelesaian Masalah Matematik | en_US |
| dc.title | Komunikasi Dalam Penyelesaian Masalah Matematik Dalam Kalangan Murid Tingkatan Empat | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
Files
License bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- license.txt
- Size:
- 1.71 KB
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: