Publication:
Kesan Penggunaan Manual Gc-Maxlearn Terhadap Kesediaan Dan Penerimaan Pelajar Di Sebuah Sekolah Menengah Teknik

Simple item page
dc.contributor.authorHj Ahmad, Adam Malik
dc.date.accessioned2026-02-26T01:14:21Z
dc.date.available2026-02-26T01:14:21Z
dc.date.issued2024-10
dc.description.abstractKajian ini bertujuan untuk mengkaji kesan penggunaan manual Learning Management System (LMS) GC-MaxLearn terhadap kesediaan dan penerimaan pelajar di sebuah Sekolah Menengah Teknik (SMT). Kajian ini menggariskan beberapa objektif kajian, iaitu mengenal pasti tahap kesediaan dan tahap penerimaan manual LMS GC-MaxLearn terhadap pelajar SMT, mengenal pasti kesan penggunaan manual LMS GC-MaxLearn terhadap tahap kesediaan pelajar SMT, mengenal pasti kesan penggunaan manual LMS GC-MaxLearn terhadap tahap penerimaan pelajar SMT, dan mengkaji persepsi dan pandangan pelajar SMT terhadap pengalaman penggunaan manual LMS GC-MaxLearn
dc.identifier.urihttps://erepo.usm.my/handle/123456789/23685
dc.subjectLearning ability—Testing
dc.titleKesan Penggunaan Manual Gc-Maxlearn Terhadap Kesediaan Dan Penerimaan Pelajar Di Sebuah Sekolah Menengah Teknik
dc.typeResource Types::text::thesis::master thesis
dspace.entity.typePublication
oairecerif.author.affiliationUniversiti Sains Malaysia
Files
Collections
Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan - Tesis