The Cognitive Diagnostic Assessment Of The Learning Of Algebraic Expressions For Form Two Students
Loading...
Date
2015-02
Authors
Yew Hor, Tan
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Pentaksiran diagnostik kognitif (PDK) berkemampuan untuk mentafsir kekuatan dan kelemahan dalam pembelajaran di samping memberi panduan untuk mengenalpasti ruang yang berpotensi untuk tujuan intervensi bagi pelajar yang menghadapi kesulitan dalam pembelajaran. Kajian ini bertujuan untuk membina satu bentuk PDK yang dijana dengan pembinaan item berdasarkan satu model pemprosesan kognitif yang eksplisit untuk mengukur atribut kognitif yang telah ditetapkan secara terperinci, serta untuk menentukan penguasaan atribut pelajar dalam pembelajaran ungkapan algebra. Satu pendekatan dengan tiga langkah digunakan untuk mereka pentaksiran dipatuhi: 1) pembinaan dan penilaian kualitatif model pemprosesan kognitif, 2) penilaian statistik kesesuaian dan ketepatan hubungan item-kepada-atribut yang dinyatakan dalam matrik-Q, dan 3) penggunaan Model Fusion untuk menganggar klasifikasi penguasaan atribut bagi setiap pelajar.
Description
Keywords
The Cognitive Diagnostic Assessment Of The Learning Of Algebraic , Expressions For Form Two Students