The Cognitive Diagnostic Assessment Of The Learning Of Algebraic Expressions For Form Two Students

dc.contributor.author	Yew Hor, Tan
dc.date.accessioned	2016-05-03T02:51:05Z
dc.date.available	2016-05-03T02:51:05Z
dc.date.issued	2015-02
dc.description.abstract	Pentaksiran diagnostik kognitif (PDK) berkemampuan untuk mentafsir kekuatan dan kelemahan dalam pembelajaran di samping memberi panduan untuk mengenalpasti ruang yang berpotensi untuk tujuan intervensi bagi pelajar yang menghadapi kesulitan dalam pembelajaran. Kajian ini bertujuan untuk membina satu bentuk PDK yang dijana dengan pembinaan item berdasarkan satu model pemprosesan kognitif yang eksplisit untuk mengukur atribut kognitif yang telah ditetapkan secara terperinci, serta untuk menentukan penguasaan atribut pelajar dalam pembelajaran ungkapan algebra. Satu pendekatan dengan tiga langkah digunakan untuk mereka pentaksiran dipatuhi: 1) pembinaan dan penilaian kualitatif model pemprosesan kognitif, 2) penilaian statistik kesesuaian dan ketepatan hubungan item-kepada-atribut yang dinyatakan dalam matrik-Q, dan 3) penggunaan Model Fusion untuk menganggar klasifikasi penguasaan atribut bagi setiap pelajar.	en_US
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1965
dc.subject	The Cognitive Diagnostic Assessment Of The Learning Of Algebraic	en_US
dc.subject	Expressions For Form Two Students	en_US
dc.title	The Cognitive Diagnostic Assessment Of The Learning Of Algebraic Expressions For Form Two Students	en_US
dc.type	Thesis	en_US

Now showing 1 - 1 of 1