Amalan pedagogi guru prasekolah permulaan
Loading...
Date
2014
Authors
Abdul Halim Masnan
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universiti Sains Malaysia
Abstract
Kajian ini bertujuan untuk meneroka amalan pedagogi Guru Prasekolah
Permulaan (GPP). Objektif kajian ini adalah untuk mengenal pasti amalan
pedagogi GPP berdasarkan pengetahuan persediaan pengajaran dan kemahiran
pelaksanaan pengajaran serta membina desk.ripsi amalan pedagogi. Kajian ini
merupakan satu kajian kes dengan melibatkan kaedah pemerhatian, temu bual dan
analisis dokumen terhadap empat orang GPP. Pemerhatian bagi setiap GPP adalah
melibatkan pelaksanaan aktiviti pengajaran, iaitu sebanyak tiga kali melalui catatan
pemerhatian dan rakaman video. Pengkaji juga melaksanakan kaedah temu bual
dan rakaman audio bagi mengenal pasti pandangan GPP berkenaan pengetahuan
persediaan pengajaran dan kemahiran pelaksanaan pengajaran. Analisis dokumen
pula melibatkan persediaan rancangan pengajaran harian (RPH). Dapatan kajian
menunjukkan bahawa terdapat tiga aspek pengetahuan persediaan pengajaran yang
dikenal pasti, iaitu i) hasil pembelajaran (isi kandungan dan amalan bersesuaian
perkembangan), ii) persediaan alat bantu mengajar (faktor pemilihan dan
pengurusan persediaan) dan iii) persediaan RPH (panduan KSPK dan
perkembangan murid).
Description
Keywords
Amalan pedagogi guru , pedagogi guru prasekolah