Amalan Pemilihan Dan Penggunaan Contoh Guru Matematik Sekolah Rendah: Kajian Kes

dc.contributor.author	Suffian, Harizon
dc.date.accessioned	2016-04-08T07:12:55Z
dc.date.available	2016-04-08T07:12:55Z
dc.date.issued	2014-10
dc.description.abstract	Kajian ini bertujuan mengkaji amalan pemilihan dan penggunaan contoh guru dalam pengajaran dan pembelajaran matematik. Fokus kajian ialah terhadap pemilihan dan penggunaan contoh, kaitan antara contoh yang digunakan dengan pemilihan soalan ujian akhir topik dan perbandingan pemilihan dan penggunaan contoh oleh guru berpengalaman dan guru kurang berpengalaman. Asas pemilihan contoh berfokus kepada aspek sumber contoh dan pertimbangan guru dalam memilih contoh matematik manakala fokus penggunaan contoh ialah kepada aspek isi kandungan matematik dan amalan pedagogi guru menerusi kaedah dan strategi penggunaan contoh serta pola penggunaan contoh. Bentuk soalan ujian sama ada ‘sama’, ‘mirip’ atau ‘berbeza’ dengan contoh yang digunakan dikaji bagi melihat kaitan pemilihan soalan ujian akhir topik dengan contoh yang digunakan.	en_US
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1838
dc.subject	Amalan Pemilihan Dan Penggunaan Contoh Guru Matematik Sekolah Rendah	en_US
dc.subject	: Kajian Kes	en_US
dc.title	Amalan Pemilihan Dan Penggunaan Contoh Guru Matematik Sekolah Rendah: Kajian Kes	en_US
dc.type	Thesis	en_US

Now showing 1 - 1 of 1