Collaborative Content Organiser (CCO) Learning System: Study Of Technology Acceptance And Effectiveness
Loading...
Date
2015-02
Authors
Ean Teng, Khor
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
PJJ) terhadap sistem pembelajaran Penyusun Konten Berkolaboratif (PKB) dan
menilai keberkesanannya. Data sampel telah dikumpulkan melalui instrumen kaji
selidik dalam talian. Peralatan tinjauan mencungkil jawapan pada beberapa soalan
jenis Likert dengan majoriti jawapan yang positif. Kajian ini meninjau hubungan
antara pembolehubah yang akan memberi kesan kepada tingkahlaku pelajar dalam
menggunakan system pembelajaran PKB. Keberkesanan sistem pembelajaran PKB
dinilai berdasarkan peningkatan prestasi pelajar. Hubungan antara penglibatan dalam
aktitiviti kolaborasi dan pencapaian pelajar juga diterokai. Keputusan statistik
mendedahkan bahawa sistem pembelajaran PKB diterima baik oleh pelajar dan
sistem pembelajaran itu dapat meningkatkan prestasi pembelajaran pelajar.
Keputusan yang diperolehi juga menunjukkan hubungan yang positif di antara
penyertaan dalam aktiviti kolaborasi dan pencapaian akademik pelajar. Kajian ini
menyumbang kepada amalan penyelidikan pendidikan dengan menunjukkan persepsi
dan prestasi pembelajaran generatif dan kolaboratif di kalangan pelajar PJJ.
Pendekatan ini boleh merangsang penyelidikan masa depan dalam reka bentuk dan
pembangunan sistem pembelajaran yang lebih kompleks.
Description
Keywords
Collaborative Content Organiser (CCO) Learning System , Technology