Hubungan Antara Persepsi Terhadap Mata Pelajaran Vokasional (MPV) Dan Sokongan Sosial Dengan Determinasi Kendiri Dan Aspirasi Kerjaya Pelajar MPV

Simple item page
dc.contributor.authorVelloo, Sohba
dc.date.accessioned2017-01-12T06:31:55Z
dc.date.available2017-01-12T06:31:55Z
dc.date.issued2016-08
dc.description.abstractKajian ini mengkaji tahap determinasi kendiri dan aspirasi kerjaya pelajar MPV. Faktor-faktor yang meramal determinasi kendiri dan aspirasi kerjaya iaitu persepsi terhadap MPV dan sokongan sosial telah dikaji. Sampel kajian terdiri daripada 512 orang pelajar Tingkatan 4 yang mengikuti kelas vokasional di 34 buah sekolah menengah kebangsaan harian di Pulau Pinang. Reka bentuk kajian ini bersifat mod campuran. Data kuantitatif telah dikumpul melalui soal selidik dan dianalisis dengan perisian Statistical Package for Social Science (SPSS) versi 20.0 dan SMART-PLS. Secara spesifiknya, ujian deskriptif, ujian-t, ujian Kruskal-Wallis, analisis path dan statistik regresi telah dijalankan. Data kualitatif pula dikumpul melalui temu bual separa berstruktur dan dianalisis secara tematik. Keputusan kajian menunjukkan bahawa tidak wujud perbezaan signifikan dalam determinasi kendiri (t=1.62, p>0.05) manakala wujud perbezaan signifikan dalam aspirasi kerjaya pelajar MPV (t=3.12, p<0.05) mengikut jantina. Determinasi kendiri ( (2)= 21.45,p<0.05) dan aspirasi kerjaya ( (2)= 35.97, p<0.05) pelajar juga didapati berbeza secara signifikan mengikut bidang MPV yang diikuti. Analisis pekali korelasi seterusnya menunjukkan bahawa determinasi kendiri mempunyai hubungan yang signifikan dengan persepsi terhadap MPV (r=0.33,p<0.05) dan sokongan sosial (r=0.52,p<0.05). Aspirasi kerjaya pula mempunyai hubungan yang signifikan dengan persepsi terhadap MPV (r=0.30, p<0.05), sokongan sosial (r=0.32,p<0.05) dan determinasi kendiri (r=0.26, p<0.05). Keputusan analisis path menunjukkan bahawa persepsi terhadap MPV dan sokongan sosial dapat meramal determinasi kendiri (R2=0.59,p<0.05). Secara keseluruhannya, persepsi pelajar terhadap MPV, sokongan sosial yang diterima dan determinasi kendiri merupakan peramal terhadap aspirasi kerjaya mereka (R2 = 0.60, p<0.05). Dapatan kualitatif didapati menjelaskan keputusan kuantitatif. Faktor diri, faktor kerjaya vokasional dan faktor sosial merupakan tema utama yang mempengaruhi determinasi kendiri dan aspirasi kerjaya pelajar MPV.en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/3419
dc.subjectMengkaji tahap determinasi kendiri danen_US
dc.subjectaspirasi kerjaya pelajar MPV.en_US
dc.titleHubungan Antara Persepsi Terhadap Mata Pelajaran Vokasional (MPV) Dan Sokongan Sosial Dengan Determinasi Kendiri Dan Aspirasi Kerjaya Pelajar MPVen_US
dc.typeThesisen_US
Files
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan - Tesis