Classroom Interactions, Instructional Activities And Learning Affordances Of An Undergraduate Technical Writing Classroom: A Sociocultural Study

Loading...
Thumbnail Image
Date
2014-08
Authors
Swi Ee, Cheah
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Tesis ini dihasilkan menerusi satu usaha akademik untuk menerokai amalan menulis di institusi pengajian tinggi di Malaysia. Kajian ini berdasarkan pandangan sosiobudaya dan mengambil pendekatan terhadap amalan menulis sebagai pengajaran, pembelajaran dan perlakuan penulisan. Interaksi dalam kelas, aktiviti pengajaran, interpretasi peserta kelas terhadap tahap penerimaan laporan teknikal dan kesempatan pembelajaran bahasa merupakan aspek amalan menulis yang dikaji dalam kajian ini. Kajian ini merupakan satu kajian kes kualitatif yang berciri penerokaan dan penaksiran.
Description
Keywords
Classroom Interactions, Instructional Activities And Learning Affordances Of An Undergraduate , Technical Writing Classroom: A Sociocultural Study
Citation