Classroom Interactions, Instructional Activities And Learning Affordances Of An Undergraduate Technical Writing Classroom: A Sociocultural Study
Loading...
Date
2014-08
Authors
Swi Ee, Cheah
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Tesis ini dihasilkan menerusi satu usaha akademik untuk menerokai amalan menulis di
institusi pengajian tinggi di Malaysia. Kajian ini berdasarkan pandangan sosiobudaya
dan mengambil pendekatan terhadap amalan menulis sebagai pengajaran, pembelajaran
dan perlakuan penulisan. Interaksi dalam kelas, aktiviti pengajaran, interpretasi peserta
kelas terhadap tahap penerimaan laporan teknikal dan kesempatan pembelajaran bahasa
merupakan aspek amalan menulis yang dikaji dalam kajian ini. Kajian ini merupakan
satu kajian kes kualitatif yang berciri penerokaan dan penaksiran.
Description
Keywords
Classroom Interactions, Instructional Activities And Learning Affordances Of An Undergraduate , Technical Writing Classroom: A Sociocultural Study