Kesan intervensi ‘tambah seringgit lagi + beg saya’ terhadap kemahiran membeli murid bermasalah pembelajaran.
Loading...
Date
2016-11
Authors
Ibrahim, Sharinah Mohd
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universiti Sains Malaysia
Abstract
Murid bermasalah pembelajaran cenderung berhadapan dengan masalah membuat pembelian disebabkan kekangan pengiraan nilai wang terutama mengira nilai sen bagi membuat pembayaran. Tujuan kajian ini adalah untuk mengkaji kesan penggunaan intervensi ‘Tambah Seringgit Lagi + Beg Saya’ bagi membantu murid bermasalah pembelajaran membuat pembelian secara berdikari. Intervensi ini memerlukan murid memberi tambahan satu ringgit lagi bagi menggantikan nilai sen semasa membuat bayaran.
Students with learning disabilities often face problems in purchasing because they lack skills in counting money. The purpose of this study is to examine the effects of the ‘Tambah Seringgit Lagi + Beg Saya’ intervention on purchasing skills of students with learning disabilities.
Description
Keywords
Intervensi , Pembelajaran