High-Performing Esl Readers‟ Response To Loading Cognitive Stress In Reading Comprehension Performance
Loading...
Date
2014-12
Authors
Yahaya, Mohamad Fadhili
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Tujuan utama kajian tentang respons pembaca Bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua (ESL) yang berprestasi tinggi terhadap beban tekanan kognitif dalam prestasi pemahaman bacaan adalah bagi mengetahui tahap sebenar pembaca yang baik. Kajian ini berasaskan teori transaksi tekanan Lazarus dan Folkman. Oleh itu, kajian ini memberi tumpuan kepada mengenalpasti pembaca ESL berprestasi tinggi, menyelidik kesan tekanan kognitif masa untuk bacaan dan kesukaran teks, serta menghuraikan strategi yang digunakan. Memandangkan subjek utama kajian adalah pembaca ESL berprestasi tinggi, kajian ini bermula dengan mengenalpasti pembaca ESL berprestasi tinggi dari satu populasi tertentu (pelajar diploma semester ketiga Universiti Teknologi Mara Perlis) berdasarkan pencapaian dalam satu ujian kebolehan membaca.
Description
Keywords
`High-Performing Esl Readers‟ Response To Loading Cognitive Stress , In Reading Comprehension Performance